最新观点

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• 一场有意义的争论 发布于90天前   来源：未知
  

  最近，一所小学编写的关于性健康教育的教材引起了一场争论。有人认为，教材的编写体现了对学生身心发展的关怀，值得肯定；有人认为，这极易产生对学生的误导，负面影响很大，

• 对反思的反思 发布于201天前   来源：未知
  

  最近，部分地区的教育行政部门对《三字经》和《弟子规》等启蒙读物进入学校教材做出了一些规定，要求删除部分不符合时代精神和现代道德观念的语句。有些同志认为行政部门不应

• 校长要做三件事——读《哈佛商业评论》一篇文章有感 发布于238天前   来源：未知
  

  我上小学的时候，体育老师教跳高，就是抬腿、过杆、落地的骗腿式，老师一招一式教得很认真，谁掌握得好就跳得高。上初中的时候，老师教剪式和滚式；高中的时候，老师教俯卧式

• 我们需要“转化教育学” 发布于305天前   来源：未知
  

  2010年12月30日，同济大学医学院和上海市第一妇婴保健院共同成立了转化医学研究中心，看到这则消息，我很受启发。 转化医学研究是连接基础医学与药物研发、临床医学之间的桥梁，

• PISA和“一无两有” 发布于334天前   来源：未知
  

  最近，2009年PISA评估的结果引起许多人的关注，也引发了许多议论。前几年，OECD负责教育的官员来中国访问时，曾一再对我强调：PISA本来是为各国审视教育政策提供参考，并不是为了作

• 学校幸福指数 发布于363天前   来源：未知
  

  前不久，《中小学管理》主编给我发来一幅照片：画面看起来是一个高中毕业班的教室，每个课桌上都堆满了教科书和辅导材料，夜深人静，一位同学正在伏案苦读。黑板上方有一条触

• 走出国门的第一步——在国外的第一所中国国际学校 发布于393天前   来源：本刊
  

  十月的北京，天气已经转凉，但新加坡依然是30多度的高温。我借开会的空闲，再次访问了新加坡汉合国际学校，由衷地感到中国教育走出国门的时代已经到来。 汉合国际学校成立于

• 学与“被教” 发布于424天前   来源：未知
  

  最近，一份资料显示，国外许多企业都愿意聘用中国人担任执行部门的职务，因为中国人能够很好地领会领导的意图，认真制定落实决策任务所需的方案，并最终保证计划的完成。这当

• 让孩子有尊严 发布于456天前   来源：未知
  

  在中国教育学会德育研究分会的文库中，即将增加一本新书，名为《让孩子们有尊严》。这本书将多年来积累的尊重教育的理论与实践探索作了提炼与升华，对让孩子有尊严这一严肃的

• “庆祝失败” 发布于483天前   来源：未知
  

  2010年7月，我参加了北京中加学校在人民大会堂举行的毕业典礼。各界代表在热情洋溢的贺词中，多半是预祝学生们在未来能够取得成功，而加拿大劳里埃大学Max Blouw校长对学生提出的

• “鸟笼逻辑” 发布于510天前   来源：未知
  

  有人说，如果你想让一个人买一只鸟，就先请他在他的房间挂一个鸟笼，这样，只要朋友来访就会问他：为什么鸟笼是空的？笼里的鸟飞走了吗？笼里的鸟死去了吗？久而久之，那人也

• 机会公平之后 发布于543天前   来源：未知
  

  四月的夜晚，在伦敦，一天工作之余，我和几位朋友聊天。在座的一位英国女士名叫桑珠尔，是伦敦Hounslow区的教师，所以我们的话题很快就转向教育。她担任教师7年了，先在新加坡，

• 教育的荒漠化 发布于578天前   来源：未知
  

  三月的北京，恰逢我接待日本教育家大田尧先生来访之时，沙尘暴袭来，漫天风沙几乎让人睁不开眼，喘不过气。见面后，我们不由得谈起风沙这个话题。我说，土地荒漠化威胁着人类

• 黛安•拉维奇的“逆转” 发布于609天前   来源：未知
  

  美国以市场为导向的教育改革的积极倡导者黛安拉维奇（Diane Ravitch）在2010年3月出版了一本新书──《伟大的美国学校系统的死与生：考试与选择是如何腐蚀教育的》。在这本书中，她

• 多为孩子用点心思 发布于637天前   来源：未知
  

  最近，台湾一位教育界的朋友寄给我一篇发表在台湾报刊上的短文，读来很有意思。其中一段是这样写的： 我儿子正在读高二，考了一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年

• 实现课业负担的有效减轻 发布于662天前   来源：本刊
  

  最近，国家考试中心进行了一项研究，用国际上相当多的国家采用的国际学生学力水平评估的PISA2009试题，对我国十个省市的学生进行抽样测试。学生普遍感到这次测试非常新鲜、有趣

• 谈“习惯性保护” 发布于708天前   来源：本刊
  

  2009年教师节，党和国家领导人接见了优秀教育工作者的代表，刘延东同志在讲话中指出，要把改革创新作为教育事业发展的强大动力。 在促进教师专业发展的过程中，学习型组织的建

• 也谈教师的“批评权” 发布于708天前   来源：本刊
  

  教育部在前不久印发的《中小学班主任工作规定》中明确指出：班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。 规定颁布以后，就教师的批评权话题，各种

• 释放学习的力量 发布于708天前   来源：本刊
  

  山东青岛市市南区经过将近一年的研讨，提出了全区教育发展的理念──释放学习的力量，并将其作为区域内学校文化建设的共同价值取向。这种从以行政性管理为主到以理念性引领为

• 要重视教育的实证研究 发布于728天前   来源：未知
  

  在江苏昆山举行的国际教育论坛上，北京师范大学党委书记刘川生同志讲了一件说明中美学生思维习惯不同的事，使我深受启发。一次，有人对美国学生和中国学生提出同样一个问题：