如何适应骨干班主任培训的研修特点和层次需要，如何提供与张家港大投入所相称的培训水平，如何体现在京培训的优势和特点，是衡量本次培训成功与否的关键所在。
　　2010年7月16日至21日，张家港第一期骨干班主任培训班在京举行。这次有105人参加的培训，堪称成功的合作，圆满的远行。

　　　　　　　　　　　　                             　阵容强大的专家
　　为了保证师资水平，中小学管理杂志社对学员需求进行了调查，根据教育部的班主任培训大纲，征求张家港教师进修学校的意见，结合岗位培训班学员对专家的评价，确定了本次培训的专家阵容。虽然10专家是以北京的为主，以尽量降低成本，但也有外地的专家，以保证授课内容的全面性和培训层次的高端性；虽然授课以大班为主，但也根据中小学不同特点，适量安排了中学、小学的分班授课；虽然开展的依然是班主任培训，但也增加了非教育类的课程，以拓展班主任的能力和视野。这些专家风格迥异，有的眉飞色舞，情绪亢奋；有的眉头紧锁，姿势不变；有的学者讲课如话家常，娓娓道来，有的一线教师讲实践如思想者，发人深省；有的专家勇于直面棘手，以研究问题和解决问题为乐，有的专家将班主任工作的各方面操作都系统化、规范化、精细化，犹如制定了一部班主任工作的操作手册……但无论怎么变化，这些专家都有着共同之处：都有着超常的热忱、超常的执著、超常的理性，靠的是内在魅力折服学员。这些专家，大都与中小学管理杂志社有着长期的良好关系。为了满足这次培训的需要，有的专家对学员所交的作业逐一进行了审阅，不但打分而且还对一些优秀案例进行了书面点评和当面交流，对全部案例进行了书面的总结分析；有的专家因身体原因，是不愿全天授课的，但这次也破例讲了整天；有的专家星夜兼程，没怎么睡觉，以保证不耽误讲课，而且自嘲地说，上了讲台就如同吃了兴奋剂……

　　　　　　　　　　　　　　                          密切协作的团队
　　高质量的培训，不但需要高质量的专家，而且也需要各方面密切协作。
　　张家港教育局的丁向荣科长坚持听课，坐在前排，全神贯注，如同一个无声的标杆；张家港教师进修学校的宋文敏领队在全程听课的同时，还忙前忙后，调剂口味，嘘寒问暖，组织点评，接待专家；负责摄制录像的两位老师经常在工作间熬夜制作专家录像，而且还主动将课件进行建档保存，甚至还补台照顾专家；
　　酒店方面为了保证学员们能及时入住，甚至不惜损失，让客人在提前退房，或在附近酒店给客人租房，在学员到来之前的头天晚上，就基本上把客房都清空、打扫和调试好了。吃有在全国烹饪大赛作评委的名厨把关，住的条件可与四星级酒店媲美（房间内有电脑，可上网，确保学员全都能够及时地在中小学管理杂志社网站上给当天授课的专家进行评价），会场的座位和设施犹如联合国会议大厅。
　　作为东道主，中小学管理杂志社对此项活动的态度是，如履薄冰。正如一位参与者所说，我们顾不上怕累了，能不出错，我们就知足了。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　不愧骨干的学员
　　在第一期的岗位培训中，我们亲眼看到了张家港班主任的良好风貌，但这次参加第一期骨干班主任培训的学员素质之好，还是我们所没想到的。在盛夏的北京，在露天的广场，在莫名的等待中，学员们秩序井然，没有一个人抱怨，反而情绪饱满，想方设法。看到学员们在台下两眼放光，甚至拍案叫好，专家张景浩说，你们这是忽悠我呢！虽然我去外地讲学回来飞机晚点，昨晚只睡了3个小时，但看到你们反响这么热烈，我想不亢奋都不行。在让学员们分析案例后，专家马兰霞说，这个问题，我问过很多地方的学员，只有你们的回答最到位。虽然学习日程安排很满，上课时间和上课天数较长，首都名胜的吸引力也很大，但学员们没有一个逃课的，甚至没有一个迟到早退的。有的学员说，专家们的讲课，让我们不但当时听了兴奋，而且过后自己也有了成长。这里的吃住和服务都好，感觉就像在家一样。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　美中不足的缺憾
　　如同电影是门遗憾的艺术一样，这次办班也有令人惋惜的遗憾。如果能问清学员来京的车次并核查到京的车站，也许就不会让旅行社弄错到站名称的错误造成损失；如果能事先提醒空调出风口下就座的学员注意更换座位或增加衣服，那位感冒的学员也许就不会病倒；如果将半天三个半小时的课时再缩短一些，让学员中午休息得更充分一些，也许学员就可以有更好的学习状态和效率；如果在组织上采取更多的措施，也许学员就会更积极地与专家互动。
　　此外，有些问题则是难以权衡的两难问题，比如班额问题：如实行小班化教学，则课堂气氛就格外活跃，专家与学员的互动就比较容易，专家和学员都高兴，食宿交通问题也容易解决，但小班的成本就会提高很多。
　　有时，缺憾也是一种美。这让我们可以期待着下次的更加精彩！