
2009年10月28日下午,我社柴纯青访问了江苏丹阳云阳学校。王钊方校长介绍了学校的发展状况。他认为,丹阳教育一直处于高位发展的态势上,在推进区域教育品牌上,“活力课堂”一定是以新课程改革为导向,建设基于丹阳特点的个性化的内涵。云阳学校为此做了几个方面的工作,一是培训教师的观念和认识,二是让教师广泛参与课堂改进的操作,并通过典型带动的方式推进,三是总结、评价和推广。
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2009年10月28日下午,我社柴纯青访问了江苏丹阳云阳学校。王钊方校长介绍了学校的发展状况。他认为,丹阳教育一直处于高位发展的态势上,在推进区域教育品牌上,“活力课堂”一定是以新课程改革为导向,建设基于丹阳特点的个性化的内涵。云阳学校为此做了几个方面的工作,一是培训教师的观念和认识,二是让教师广泛参与课堂改进的操作,并通过典型带动的方式推进,三是总结、评价和推广。
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