山东省潍坊市昌乐二中，多年以来，以务实、创新的精神，以提高课堂效益为突破口，大力实施素质教育，创新了“271高效课堂”模式（及开放课堂、分组合作探究式学习模式），以“导学案”为教学线路图，深刻体现了“教就是为了不教”的理念，使“素质教育扎扎实实”真正得以体现。在此基础上，昌乐二中取得了优异的办学业绩，教育教学质量和学生综合素质显著提高。昌乐二中的素质教育探索经《中国教育报》等媒体报道后，引起了强烈的社会反响，获得了社会各界的广泛认同，并产生了巨大的名校效应。在山东全省大力推进素质教育改革、国家正在制定“教育中长期改革和发展规划”的背景下，昌乐二中的素质教育探索具有重大的研究、借鉴和推广价值。

　　为此，《中小学管理》杂志社、山东省教育科学研究所联合举办“素质教育背景下的高效课堂探索”的全国会议，广泛邀请各省、市各级教育管理干部、教科研人员、教师进修学校教师、中学校长、教研人员和教师与会，期待通过“课堂现场观摩”和对话等方式，互相切磋学习，传播素质教育的理想和实践。