9月1日，在北京国际出版论坛上，新闻总署副署长邬书林表示：“现阶段，金融危机与出版业数字化转型的不期而遇，让我们更加清晰地看到，科技创新对于出版业的发展，已经不再是局部的、手段上的技术要求，而应成为整体的、战略上的必然选择。”邬书林指出，通过科技创新支撑出版业加速发展，是在金融危机持续情况下中国出版业采取的应对措施之一。“截至2008年底，全国579家图书出版社中，已有90%开展了电子图书出版业务，出版电子图书50多万种，与2007年相比增长25%；发行总量超过3000万册，收入达到3亿元，同比增长50%。”数字出版是图书出版的必然的发展趋势，这是可以达成共识的。
　　传统科教图书的出版现状与发展思路
　　随着互联网的普及和数字技术的有力推动，网络的优势被多行业吸收利用。在教育领域，主要表现为人才培养模式的变革，教学内容、教学方法、教学手段的变革。新媒体、新技术的出现已经对传统教育出版造成了强烈冲击。销量已经落后的纸质图书出版行业必须寻求新的发展方向，新兴电子产品催生新的营销渠道，这些都是教育出版商面临的挑战。
　　人教社率先发力，首部网络教材领跑数字出版行业
　　作为一家主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书研究、编写、编辑、出版和发行的大型专业出版社，人教社一直致力于为广大学生提供专业的学习资源服务。面对传统科教图书出版业的挑战，人教社再次以行业领导者的身份率先发力，与创而新（中国）科技有限公司强强联手，打造中国首部立体化、智能化、网络化的网络教材——人教社《英语（新目标）》简称“英语互动Q学堂”。权威性和专业性的高度统一，有力推动了数字出版行业的更快发展。
　　作为人教社网络教材技术平台的合作伙伴，创而新（中国）科技有限公司总裁李慧勤博士表示：不同于简单的将纸质教材数字出版，“英语互动Q学堂”作为全新的网络教材，它构建在创而新（中国）科技有限公司成熟运营多年的智能化“自由风exFree.com网络语言学习平台”之上，实现了教材内容数字化、交互功能智能化、运营平台网络化。它瞄准中国网络教育市场，积极参与中国教育网络化建设。以英语学习为着眼点和突破口，以交互性教学和智能化学习为出发点，构建起一个具有自主知识产权、涵盖多项先进互联网技术的语言网络学习系统以及众多优质英语教学资源。
　　它整合教科书、词典词解、语法教学资料、阅读、各类语音等多方面资源的基础上，按照教学步骤和环节要点进行巧妙整合，形成一个内容丰富、形式多样、功能强大的网络版教科书。借助动漫情景导图展示给学生，让枯燥的书本鲜活起来。基于学生的英语学习需求，特别设计了支持词汇学习、语句学习、阅读理解、人机互动、巩固练习等各类活动的诸多功能平台。通过“语音听读”、“角色扮演”、“智能问答”等学习功能，“被动学习”变身“主动学习”。
　　在传统纸质出版业的转型期，人教社的首部网络教材的热销，无疑为数字出版行业的发展引发了新的发展思路，也为中学生网络学习英语提供了强大支持。
思路