教育研究方法论探索

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详细介绍

本书以“科学三分法”的视角，深入探讨了教育研究的核心问题，提出了若干值得进一步讨论的学科前沿问题；在批判传统教育研究中的科学主义与人本主义两种极端倾向的基础上，提出了构建教育研究的人文科学方法论的主张；阐述了教育研究的人文科学方法论的基本特征，勾勒了新的教育研究方法论体系的基本框架；以超越科学主义和后现代主义的新视角，分析批判了教育研究领域新近出现的若干研究范式和研究方法。