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《 中小学管理杂志社》2018年第9期 总第334期

卷首

教师的核心使命是立德树人

本刊视点

我看“大国良师”:领航校长眼中的中国好教师

我看“大国良师”:名师眼中的名师成长

农村如何稳“良师”:构筑乡村教师发展与服务体系的安徽实践

农村怎么配“良师”:农村教师编制配置的现实困境与改进策略

大国如何励“良师”:教师绩效工资政策的成效与改进(一)

他人如何育“良师”:对芬兰教师专业发展模式的持续调研

教师

提升教育境界:培育卓越教师团队的突破口

从外铄走向内生:校本教师发展新路径

新高考挑战下教师专业素养提升的“动”与“静”

探索

新高考背景下高中教学组织变革范式研究

法治

在编教师的辞职权缘何受限制?

校长

指向效能改进的校长评价:实施现状与改进策略

莫忽视学校管理中的隐性成本问题

学与教

学会“提出问题”:提升学生科学素养的关键环节

评价

文化新建:初中学业质量改进新思路

区域

为生命书写“文明”底色:礼仪教育的区域一体化探索

学校文化

涵育学校文化生态 培养“此心光明”少年

封面

做一个“点亮”学校的校长

长铭关注

什么是好的课堂教学?

宏启观察

人的现代化是教育现代化的归宿:从“贪官教子”说起

絮语

借鉴STEAM教育理念的中国科创教材

声音·数据

声音·数据2018年9期

编辑手记

涵养成就“大国良师”的泥土