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《 中小学管理杂志社》2018年第4期 总第329期

卷首

成长•成才•成人

本刊视点

以学习者为中心:未来课堂的环境建设

为中小学教室留住“明亮”与“清新”

教室环境卫生建设应坚持“学生立场”

未来学习空间创建:从创新人才培养出发的校本探索

教师

教材理解:新教师专业素养提升的必修课

教师如何成为真正的学习者

学与教

高中跨学科教学的本位价值与实施路径

从“配好”到“用好”:打破中小学信息技术应用瓶颈

校本研修走向务实有效的五个视角

探索

更智能、更舒适:面向未来的中小学教学空间设计

现场

勾勒新时代中国基础教育发展新图景

校长

在澳门如何做校长?

学生

从问题解决出发:高中德育工作之系统设计与整校推进

传承“红色基因” 让老区精神代代相传

学校文化

育“苗圃”护良材:百年文脉的传承与超越

阐述学校“自己”的课程表达密码

区域

点•链•片•块:区域学校联盟发展的路径与策略

封面

“尚美求真”:撬动百年老校的新生长

读书

搭起走向“理想教室”的桥梁

长铭关注

减负:不是量变,是质变(一)

宏启观察

走向理性社会:批判性思维为何重要?

絮语

培养善于质疑的审辨能力

声音·数据

声音·数据2018年4期