采纳宏观视角回顾香港课程与学校改革的轨迹，力图从改革内容切入，深入分析学校领导素质、学校转型资本、校长角色、“教师中心”抑或“学生中心”等几个关键问题。
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香港课程与学校改革: 对学校领导的启示
时间：2012-01-10 14:20 来源：香港教育学院 作者：李子建 点击：次
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