2010年底，我们慕名来到四川成都武侯实验中学，考察该校的校园文化建设。该校的校长就是被誉为“中国的苏霍姆林斯基式的教师”的李镇西。李镇西的平民教育思想受到温家宝总理的称赞。该校招收的学生大都是外来务工人员的子女。然而在这所学校，并没有出现脏兮兮、乱哄哄的场面，呈现在大家眼前的是窗明几净、书香浓郁的校园，一个个阳光灿烂、彬彬有礼的学子。每到一处，我们都感叹不已，现撷取几个细节，和大家一起感悟“教育家办学”的独特魅力。
　　◆ 空地上练字
　　武侯实验中学大门的右边是操场，操场边上有一条较长且经过硬化的地面。学校将这块空地打上格子，左边是田字格，右边是线条格。学校安排每个班级让学生每天轮流在上面用粉笔写字：田字格上写汉字，线条格上写英语。学生们对分给自己的“自留地”都非常珍惜，轮到自己写字的时候，都一丝不苟，以展示自己的风采。我们去参观时，还没有到上课时间，校园里一边是许多学生在操场上锻炼身体，一边是许多学生在格子上“耕耘”。
在武侯实验中学，每位学生都有粉笔，但诺大的校园，却见不到一处乱涂乱画的，学生只在规定的地方练字、学习和展示。校长李镇西自豪地说，我校大部分学生虽然是农民工子女，但都举止文雅，行为规范，全校没有一个乱涂乱画的孩子，没有一个说脏话的孩子。
　　◆ 开放的书架
　　走进武侯实验中学教学楼，你能看到一个奇特的景象：在教学楼的一楼，没有隔墙，没有门窗，一楼成了一个四通八达、无任何障碍的大厅。大厅里有很多书架，书架上摆放着各种类型的书籍。学生在上课前、下课后都可以随便到这个地方来取书看。放学后，学生还可以把书带回家看，看完以后再自动把书送回书架上，极少有学生把书拿回家不还的。学生们能做到这些，完全靠自觉。因为在这个大厅里，没有一名图书管理员，学生取书阅读，不需要任何登记。李镇西校长在介绍时说，如果学生不具有高尚的情操和优良的行为习惯，那么在这没有任何阻隔的图书馆里，就是有10个图书管理员，也不可能管理好。李镇西又说，我们这样做，还有一个目的，就是让师生养成阅读的好习惯，可以随时拿到书，让书香浸润校园。
反观我们的不少学校，虽然有不少图书，但这些图书多半是躺在图书室里睡大觉，而且是长睡不醒。图书室的大门整日紧锁着，师生们只能隔着门窗，望书兴叹。
　　◆ 洗手间里的肥皂
　　卫生间干净与否，往往反映出一个学校的管理水平。武侯实验中学的卫生间就在教学楼里，每层教学楼都有，非常干净，没有一点气味。卫生间的外面是个洗手间，洗手间的水盆光滑明亮，没有一点污渍。使我眼前猛一亮的是洗手间台子上竟有一块肥皂。我去过不少知名学校，能在洗手间看到肥皂或洗手液的，这还是第一次。这就是实实在在的以生为本。而我们的一些学校，厕所脏得下不去脚，方便以后，不要说有肥皂洗手了，就连用水冲一下也是奢望。在这样的学校，洗手间即使有一块小肥皂，可能也早被一些学生扔得无影无踪。一位哲人说得好，有了把厕所打扫得比某些人的厨房还干净的敬业和执著，还有什么事情做不好呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（编辑　孙金鑫）