集体备课是理想教研的有效载体。要在规范中养成合作习惯，在实践中明确合作程序，在反思中提升合作实效，在研究中寻找合作依托，在监控中保障合作质量，使集体备课达到最佳效果。
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集体备课：强化管理出实效
时间：2010-05-11 09:33 来源：江苏镇江实验学校 作者：夏莉 点击：次
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《中小学管理》是以基础教育战线中小 学管理干部、教育行政机关干部、教育科研人员、从事干部培训的教师为主要读者对象的期刊。 详细内容>>
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