(接上期)
在25年的教育生涯中,我的心路大体上经历了从“安身”到“立命”再到“率性”的过程。
我是1984年参加工作的,那年刚满18岁。到现在,教龄都已经25年了。回想一下,在专业成长方面,我究竟走的是什么路?如果用卢真金教授关于教师成长的那个模型来解读的话,那么我想,我走的大概是“亦剑亦气,剑气合一”的路子。
《中庸》开头三句话:第一句,天命之谓性;第二句,率性之谓道;第三句,修道之谓教。回头看,做老师,特别是做语文老师,绝对是我的天命,我认命。孔子说自己五十而知天命,我是四十而知天命,比他老人家还早十年呐!这是个人成长的历史逻辑,或者说这是一种理性的宿命,你想抗争也抗争不了。教语文对我的诱惑力太大,一开始,我跟语文谈恋爱,后来是语文跟我谈恋爱,现在我们俩紧紧地缠在一起,想离也离不了。《红楼梦》里不是这样说嘛,莫失莫忘,仙寿恒昌;不离不弃,芳龄永继。我跟语文,大概也就这样了。
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