“道德两难法”让儿童对故事中的道德问题进行讨论，在道德冲突中寻找正确答案，以提升儿童的道德判断力。实施“道德两难法”，要基于学生的认知水平，选择好辩论题目，创设好辩论情境。
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用“道德两难法”提升学生道德判断力
时间：2010-03-12 15:05 来源：江苏睢宁县特殊教育中心 作者：鲁明 点击：次
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