浙江­宁波市海曙区教育局在推动教育发展的过程中，一直十分重视中小学图书馆（室）的建设，早在1997年，就实现了校校有图书室、生均藏书达到教育部中小学图书馆（室）规范的藏书标准的目标。但是，在网络社会的冲击下，海曙区许多中小学图书馆（室）遇到少有人问津的窘境。2008年，海曙区教育局重新组建的区教学仪器站，积极寻找解决中小学图书信息化难题的区域推进策略。

 

　　区教学仪器站意识到，单纯依靠每所中小学自身乃至区教育局的财政力量，难以解决各校图书短缺或陈旧的问题。于是，仪器站将目标投向了宁波大学园区图书馆。宁波大学园区图书馆隶属于宁波市教育局，作为一座坐落于宁波市高教园区内、兼高校图书馆和公共图书馆性质于一体的社会公益性服务机构，该图书馆拥有丰厚的图书资源（总投资1.4亿元，现有馆藏纸本图书40多万册，报刊2600多种，设计藏书容量为120万册，阅览座位3000个，计算机网络信息接点1200多个，宁波市数字图书馆也建在馆内），为进一步提高图书资源的利用率，实现文献资源的共享共建，馆方也正在寻找拓宽图书流通渠道的方法。

　　经­过双方的共同努力，浙½­宁波海曙区教育局与园区图书馆达成了“海曙区中小学共享宁波大学园区图书馆资源”的合作意愿，园区图书馆将长期提供图书、设备、技术等相关的资源和服务，供海曙区中小学图书馆（室）免费使用。

 

 

　　根据协议，园区图书馆为海曙区中小学图书馆（室）提供共享资源的主要方式有以下3种。

1. 设立分馆

　　园区图书馆通过实地考察，与已达到设立分馆条件并提出申请的学校签订设立分馆协­议，并在学校图书馆挂上由园区图书馆统一制作的“宁波大学园区图书馆××学校分馆”的馆牌。

中小学图书馆（室）成为园区图书馆分馆的必要条件有：
（1）学校要有100平方米以上的图书借阅室和两台以上电脑，并配有读卡器、网络连接器等设备。

（2）学校自有藏书在10000册以上，且实施电子化管理，图书编目规范。

（3）每年有适量的图书购置费。

（4）配备具有计算机操作能力的图书管理人员。这些基础条件能够确保中小学图书馆正常运行。
 

　　分馆能够全面享用园区图书馆的各种资源，全方位得到园区图书馆的免费服务，同时还可以参加园区图书馆组织的读书活动、学术报告会和年会等。这是海曙区中小学图书馆（室）共享园区图书馆资源的主要方式。
 

2. 设立集体借阅点
 

　　这是针对尚不具备设立分馆条件或暂不申请加入分馆，但又需要分享园区图书馆资源的中小学图书馆（室）设立的服务项目。这一方式相对简便易行，只需学校到大学园区图书馆办一张集体借书证即可。集体借书证收押金500元，签订合作协­议后，学校图书馆就可以在园区图书馆任意挑选200册～500册图书集体借阅，借期两个月，到期归还或调换。这部分图书只能采用手工借阅的办法供师生借阅。集体借阅点不享受园区图书馆提供的其他资源和服务。

3. 设立数字资源链接点
 

　　即将园区图书馆采购的十几种数字书刊资源库安装到批准申请的中小学图书馆（室），供全校师生在校内免费使用。需要设立数字资源链接点的学校与大学园区图书馆签订协议以后，园区图书馆技术人员免费上门安装，并指导使用。

　　电子期刊库内有8000多种中文期刊的论文可全文下载，这样就弥补了海曙区中小学图书馆（室）数字图书资源的不足。对于申请设立数字资源链接点的中小学，园区图书馆将免费为全校师生办理免押金图书借阅证，持证师生既可以免费向园区图书馆借书，又可以通过借书证号登陆“宁波数字图书馆”，免费利用网上数字图书资源。这为海曙区中小学建设数字阅览室创造了条件，它是海曙区未设立分馆的中小学共享园区图书馆资源的重要方式。

 

 

1. 共享图书馆信息化管理系统
 

　　园区图书馆将现有的图书通借通还管理系统，通过增设客户端，提供给海曙区中小学图书馆（室）无偿使用，逐步实现了海曙区中小学图书馆（室）的信息化管理。园区图书馆技术人员免费上门为海曙区中小学图书馆（室）安装软件，并提供后续的现场或远程技术指导和维护。目前，海曙区中小学图书馆（室）已全部使用了图书管理软件，2008年以来的新增图书开始全部实行电子化管理。中小学图书馆（室）电子化借阅工作也已在全区各中小学逐步施行。
 

2. 共享图书专业技术人员资源
 

　　中小学图书馆（室）图书管理员极少是图书“专业出身”，也很少接受过系统的图书管理知识培训。园区图书馆发挥专业图书管理人员的优势，担负起了无偿培训中小学图书管理业务人员的任务。通过举办讲座、参观访问、集中培训和个别辅导等方式，不仅让海曙区中小学全体图书管理员学习了图书分类和利用图书管理软件进行采访、编目、典藏、借还、流通统计等专业技能，还让他们掌握了利用“宁波数字图书馆”资源的方法。同时，大学园区图书馆还提供网上远程咨询服务，实时解答中小学图书管理人员的问题，必要时现场Э助中小学做好图书采购和编目加工工作。
 

3.共享大批量图书和期刊
 

　　根据协­议，设为分馆的海曙区中小学图书馆（室）可以免费在大学园区图书馆任意选择1000册图书（特别需要时可以突破1000册），一次性流动到中小学图书馆，供全校师生借阅。学校可以根据需要，不定期地部分或全部到园区图书馆调换这些书刊。各中小学读者还可以通过“宁波大学园区图书馆网站”上的“馆藏目录”浏览所有图书的出借或在馆情况，并可以根据自己的需求在网上预约借阅和推荐购买。

　　园区图书馆还免费为全区中小学师生办理具有“一卡通”功能的免押金图书借阅证，师生用这个借阅证能够在所在学校和园区图书馆同时借还图书。
 

4. 共享数字图书资源
 

　　海曙区中小学师生能够利用免费办理的图书借阅证卡号登陆“宁波市数字图书馆”，免费阅览和下载数字书刊。这些数字图书资源包括：中国期刊全文数据库、中国硕博论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库、中国重要会议全文数据库、中国年鉴全文数据库和NSTL宁波服务站等10多种数字图书资源。这些资源为中小学建设数字阅览室提供了源源不断的数字资源。
 

　　中小学免费共享园区图书馆资源后，节约了大笔图书购置经­费和图书管理系统维护经­费，降低了中小学图书馆的运行成本，使学校图书室信息化管理的软硬件水平大幅度提高，学生的阅读需求得到很好的满足，有力地促进了学生身心的健康发展。

 

 

（编辑 孙金鑫）