美国教育界对跨学科教学已¾进行了多年实践。美国10所公立学校的部分教师、校长认为：跨学科教学成为教育工作者打破学科壁垒、培养学生综合能力的教改利器，使教师的教和学生的学更富有成效。他们介绍了美国跨学科教学的实践特点，并概括了制约跨学科教学顺利开展的主要因素。
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跨学科教学：与美国校长、教师的对话
时间：2009-11-17 15:35 来源：未知 作者：汤新华 点击：次
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《中小学管理》是以基础教育战线中小 学管理干部、教育行政机关干部、教育科研人员、从事干部培训的教师为主要读者对象的期刊。 详细内容>>
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