先进的教育评价技术的运用及其问题——中国教育学会教育评价专业委员会2010年学术年会论文评述

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先进的教育评价技术的运用及其问题——中国教育学会教育评价专业委员会2010年学术年会论文评述

时间：2010-07-16 10:44 来源：北京教育科学研究院作者：耿申点击：次

　　中国教育学会基础教育评价专业委员会2010年学术年会论文的热点集中于三方面：对教育评价技术的研究，对全面教育质量评价的思考，对区域教育质量监控的探索。但在重视方法的科学化的同时，缺乏对新方法所发现的问题的实践解释；在教育评价方法体系中，急需增加或强化一个“结果解读”环节。要特别重视哲学思维、历史思维、统计思维在教育评价研究与实践中的运用。

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