每年,A校总会有几位教师因种种原因而调到其他学校工作。对于这些调离的教师,A校校长从不是让他们一走了之,而是为他们送上一份浓浓的故人情。
一、做一次长谈
当接到上级领导部门的调动通知时,A校校长都会找个恰当的时机和相关教师进行一次坦诚的长谈。谈话的内容主要有两点:第一,较为公正地总结其在A校的工作情况,坦诚地告知校长对其本人的了解,如其工作中有哪些优势、存在哪些不足等等,并为其今后的工作提出一些建议;第二,真诚地请其对学校、对校长的工作提出一些宝贵的意见。
二、写一篇寄语
对于每一个调离A校的教师,学校都会送一本精装本的校史,在扉页上,校长都会写上一篇不少于500字的寄语。寄语一般都是以回忆的形式记录这名教师在A校的工作足迹,在欣赏中饱含着鼓励,使调离教师带着激情走向新的工作岗位。寄语既是A校校长的嘱托和挂念,也是A校校长对他们美好前程的祝愿。
三、送一份礼物
教师离开学校,A校校长总不会让他们空着手走,都会为他们精心准备一份礼物。当然,礼物不必贵重,只要表达一份心意即可。在A校广场上,有一座一群阳光少年迎接朝阳的雕塑,这是A校的重要标志之一。A校校长让学校总务处联系相关厂家,按照1:20的比例制作了一批水晶样品,并在基座上镌刻了校训“拥抱明天,迎¬接未来”。当教师到校长这里来拿调令时,校长会赠送一份雕塑样品给他(她),增加彼此之间浓浓的同事之情。
四、开一次欢送会
对于工作调动的教师,在调动当年的教师节这天,A校校长都会邀请他们回学校(因为每年A校教师节都有聚餐活动)聚餐,这既是庆祝大家共同的节日,又借机召开一次欢送会。在欢送会上,A校会请工作调动的教师诉说分别感言,同时让昔日的同事通过温馨的回忆,向他们表示诚挚的祝福,让他们永远留恋A校这个和谐、温馨的大家庭。
五、打一个招呼
因为绝大多数教师调往的学校和A校都在同一地区(即属同一教育局管辖)内,因此,校长之间都是比较熟悉的,有的甚至还有些交情。调动的教师到了一个新的环境,同事不熟悉,工作环境不熟悉,总会有些不适应。A校校长总会在这些教师到新学校报到之前,与新学校的校长打个招呼,将教师的一些情况告知新学校的校长,并嘱托这些校长给该教师以必要的关心与帮助。比如:有教师身体状况不太好的,A校校长会要求新学校的校长在排课方面给予照顾;有些青年教师有某方面的特长,A校校长会提醒新学校的校长尽可能给其创造机会,让其充分展示和发挥。这样一来,调动教师就可以很快地适应新的环境,并融入到新学校中。
六、留一个联系方式
每学年初,A校校长都会要求校长办公室的同志重新统计全体教职工的联系方式,对于工作调动的教师,A校校长会在其拿调令的同时,留下他(她)的最新通讯方式。每到节假日(如教师节、中秋节、春节等),校长办公室都会通过“校园及时通”的短信方式,给他们送去温馨的祝福;同时,A校校长也会通过各种途径密切关注这些教师,一旦得知他们在新的单位获得了成绩,A校校长都会及时通过电话或短信给予衷心的祝贺,如果得知他们在工作中遇到了什么困难,那么A校校长也会在第一时间联系到他们,送去真诚的安慰与鼓励……
A校校长认为,人走茶不能凉!所谓“管理要管人,管人要管心”。正是因为A校校长这样以真情对待每一个工作调动的教师,所以,调离教师对A校都有着深厚的感情,即使已经调离A校多年的教师,也会经常回到学校看看,时刻关注学校的发展,为学校的发展献计献策;在职教师更是将学校视为他们的精神家园!
(编辑 许丽艳)
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