每年，A校总会有几位教师因种种原因而调到其他学校工作。对于这些调离的教师，A校校长从不是让他们一走了之，而是为他们送上一份浓浓的故人情。
　　一、做一次长谈
　　当接到上级领导部门的调动通知时，A校校长都会找个恰当的时机和相关教师进行一次坦诚的长谈。谈话的内容主要有两点：第一，较为公正地总结其在A校的工作情况，坦诚地告知校长对其本人的了解，如其工作中有哪些优势、存在哪些不足等等，并为其今后的工作提出一些建议；第二，真诚地请其对学校、对校长的工作提出一些宝贵的意见。
　　二、写一篇寄语
　　对于每一个调离A校的教师，学校都会送一本精装本的校史，在扉页上，校长都会写上一篇不少于500字的寄语。寄语一般都是以回忆的形式记录这名教师在A校的工作足迹，在欣赏中饱含着鼓励，使调离教师带着激情走向新的工作岗位。寄语既是A校校长的嘱托和挂念，也是A校校长对他们美好前程的祝愿。
　　三、送一份礼物
　　教师离开学校，A校校长总不会让他们空着手走，都会为他们精心准备一份礼物。当然，礼物不必贵重，只要表达一份心意即可。在A校广场上，有一座一群阳光少年迎接朝阳的雕塑，这是A校的重要标志之一。A校校长让学校总务处联系相关厂家，按照1：20的比例制作了一批水晶样品，并在基座上镌刻了校训“拥抱明天，迎¬接未来”。当教师到校长这里来拿调令时，校长会赠送一份雕塑样品给他（她），增加彼此之间浓浓的同事之情。
　　四、开一次欢送会
　　对于工作调动的教师，在调动当年的教师节这天，A校校长都会邀请他们回学校（因为每年A校教师节都有聚餐活动）聚餐，这既是庆祝大家共同的节日，又借机召开一次欢送会。在欢送会上，A校会请工作调动的教师诉说分别感言，同时让昔日的同事通过温馨的回忆，向他们表示诚挚的祝福，让他们永远留恋A校这个和谐、温馨的大家庭。
　　五、打一个招呼
　　因为绝大多数教师调往的学校和A校都在同一地区（即属同一教育局管辖）内，因此，校长之间都是比较熟悉的，有的甚至还有些交情。调动的教师到了一个新的环境，同事不熟悉，工作环境不熟悉，总会有些不适应。A校校长总会在这些教师到新学校报到之前，与新学校的校长打个招呼，将教师的一些情况告知新学校的校长，并嘱托这些校长给该教师以必要的关心与帮助。比如：有教师身体状况不太好的，A校校长会要求新学校的校长在排课方面给予照顾；有些青年教师有某方面的特长，A校校长会提醒新学校的校长尽可能给其创造机会，让其充分展示和发挥。这样一来，调动教师就可以很快地适应新的环境，并融入到新学校中。
　　六、留一个联系方式
　　每学年初，A校校长都会要求校长办公室的同志重新统计全体教职工的联系方式，对于工作调动的教师，A校校长会在其拿调令的同时，留下他（她）的最新通讯方式。每到节假日（如教师节、中秋节、春节等），校长办公室都会通过“校园及时通”的短信方式，给他们送去温馨的祝福；同时，A校校长也会通过各种途径密切关注这些教师，一旦得知他们在新的单位获得了成绩，A校校长都会及时通过电话或短信给予衷心的祝贺，如果得知他们在工作中遇到了什么困难，那么A校校长也会在第一时间联系到他们，送去真诚的安慰与鼓励……
　　A校校长认为，人走茶不能凉！所谓“管理要管人，管人要管心”。正是因为A校校长这样以真情对待每一个工作调动的教师，所以，调离教师对A校都有着深厚的感情，即使已经调离A校多年的教师，也会经常回到学校看看，时刻关注学校的发展，为学校的发展献计献策；在职教师更是将学校视为他们的精神家园！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (编辑　许丽艳)