目前主要采取列举标志性事件或描述教学行为的方式来检验新课程改革的成效,缺少科学严谨的、令人信服的调研报告或实验报告。检验课程改革的成效需要科学的研究方法和态度。
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目前主要采取列举标志性事件或描述教学行为的方式来检验新课程改革的成效,缺少科学严谨的、令人信服的调研报告或实验报告。检验课程改革的成效需要科学的研究方法和态度。
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