培育教师“实践共同体”是适应教师实践性知识生成的一种新的组织发展策略。这种新的学习机制与学习方式为我们找到促进教师专业发展的较为理想的环境、找到教师合作学习的新领域提供了独特的视角。
- 上一篇：“青蓝工程”中的两个软肋
- 下一篇：没有了
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
“实践共同体”：教师队伍建设的新走向
时间：2010-06-11 09:46 来源：北京教育学院科研处 作者：王欣 点击：次
更多
杂志简介
《中小学管理》是以基础教育战线中小 学管理干部、教育行政机关干部、教育科研人员、从事干部培训的教师为主要读者对象的期刊。 详细内容>>
编辑博客
投稿服务
电话：010-8208 9176
邮箱：zhxxgl@263.net.cn 【投稿服务】
广告征订
电话：010-8208 9257
邮箱：faxbu@126.com
刊物征订
电话：010-8208 9175
邮箱：zhxxgl@126.com
