对校长在研修中主观需求与客观能力落差的分析——基于辽宁大连市中小学校长全员调研基础上的思考

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对校长在研修中主观需求与客观能力落差的分析——基于辽宁大连市中小学校长全员调研基础上的思考

时间：2010-05-20 13:51 来源：辽宁大连教育学院中小学作者：屠广越　吕丽筠点击：次

大连教育学院中小学校长培训中心对大连市中小学校长进行的“主观需求型调研”和“客观能力型调研”结果显示：校长对自我发展能力、公共关系能力、系统思考学校安全工作的能力和自身管理经验的主观认同度与客观实际之间存在落差，书面表达能力与对应的口头表达能力之间也存在较大落差。校长培训部门必须正视“落差点”，提供有针对性的研修。

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