江苏省丹阳市在全市范围内推进“活力课堂”的实践研究，改革课堂教学。在行政力量的推动下，通过整体联动、观念先动、评价牵引等途径，以教学竞赛等活动为抓手，促使全市学校和教师迅速成为课堂改革的主力军。
近年来，丹阳教育发展很快。2007年11月，丹阳率先通过江¬苏省教育现代化建设的评估验收，全市教育实现了高位均衡，被誉为“丹阳教育现象”。市教育局认为，要进一步确立丹阳教育在本省甚至全国的领先地位，其突破口就是推进课堂改革。
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区域推进课堂改革的思路与实践──来自江苏丹阳市的实践探索
时间：2010-05-20 14:01 来源：江苏丹阳市教育局教研室 作者：戎年中 点击：次
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《中小学管理》是以基础教育战线中小 学管理干部、教育行政机关干部、教育科研人员、从事干部培训的教师为主要读者对象的期刊。 详细内容>>
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