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交往教育：成就对儿童生命的关爱

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  • 成就“未来之师”：区域教师研修的海淀实践
  • 一个农村校长的“教育梦”：为农家孩子打好生命底色
  • 唤醒“自发性”：构筑教师专业发展的“生命场”
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  • 给生命涂上明亮的底色
  • 刘维朝：涵养学校的生命气象
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    2018年第8期

    本刊视点

    大变革时代下，如何重新定义拔尖创新人才的核心素养？

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